摘 要：本文首先给出了信息物理系统的概念、构成和主要任务，利用信息物理系统（CPS），把生产过程中的原材料供应、产品制造与销售等信息，实现数据数字化。接着分析了科技发展、社会变革催生出新工科建设重大研究课题；阐述了新工科与传统工科建设的关系，我们认为要建设一个合格的新工科专业，必须构建新工科教育培养架构体系，即办新工科专业的理念-教师队伍建设-培养方案-教学实施平台-教学实验平台-项目研究平台等方面，要有三全育人全方位部署多层次共建的具体举措。下文给出了课程内容改革的探索与实践的具体成果。
